及时调整

很多家长都有一个共同的烦恼：孩子不爱与人分享。  “我家孩子哪哪都挺好的，就是比较“自私”，不爱和别人分享。” “每次有小孩来家里玩，他都不爱分享玩具，我软硬兼施都不管用，搞得我也很尴尬。”“饭桌上他爱吃的菜，谁都不能碰，就连爷爷奶奶都不行。” 孩子不爱分享怎么办，育儿宝典送上五个小妙招！ 妙招一 · 尊重物权尊重孩子的物权意识，帮助孩子发展出正确的物权观。妙招二 · 尊重意愿如果孩子愿意分享，给予鼓励，如果孩子不愿意分享，不强迫孩子，允许孩子对分享说“不”。妙招三 · 阅读绘本通过绘本引导孩子建立分享意识。妙招四 · 建立规则多带孩子跟其他小朋友玩，教孩子社交技巧，随着社交机会的增多，孩子更容易学会分享。妙招五 · 借机引导让孩子自己体会分享行为带来的快乐和友谊，比说教更容易让孩子接受。 不是孩子小气、自私，孩子不爱分享，有以下几点原因。  与孩子额叶发展水平有关额叶负责理性判断和行为自控，是儿童大脑发育中发展慢的脑区。儿童的额叶发展并不成熟，自我需求占主导，会出现不爱分享的情况。 物权敏感期 孩子2岁左右会进入一个物权敏感期。这个阶段的孩子对物品的控制权极强，不爱将自己东西分享给别人。这个表现并非自私，而是孩子自我意识的觉醒。 和家庭教养方式有关很多家庭都对宝宝百依百顺，孩子缺少与人分享的机会，这客观上催化了孩子的“自我中心感”，只考虑自己的意愿，不想把属于自己的东西拿出来分享。大人引导不得当大人提出要孩子分享东西时，孩子如果不答应，很多大人会假装要抢夺或是吓唬孩子。孩子是需要安全感的，在这样的情况下，孩子更加不能接受分享自己的东西。孩子不明白分享的意义在孩子心里，就是单纯地觉得“我把我的东西分享给你，你也该分享你的东西给我”。 孩子没有明白分享的意义，没有体会到分享的乐趣，所以不会产生分享行为。怎样才能让孩子学会分享？这么做才是正确的方式！ 方法一 · 尊重孩子的物权要孩子学会分享，一定是以尊重孩子的物权为基础。 家长平时在家中，应该让孩子觉得他是自己物品的主人，对自己的物品有分配权，强调这一点会更容易让孩子产生分享的行为。  方法二 · 让孩子掌握做主权生活中很多家长在孩子不愿意分享时，会自作主张“帮”孩子分享，这可能会引起孩子的抵触情绪。让孩子体会到被尊重的感觉，相信他会大方地主动分享。 同时，家长在使用孩子的物品前，也一定要征求孩子的同意。 方法三 · 借助绘本建立分享意识家长可以和孩子一起阅读分享主题的绘本，通过绘本里的故事，教育孩子分享是懂谦让、友好的表现，分享会让他拥有更多的朋友，成为受欢迎、受喜欢的人，慢慢引导孩子学会分享。  方法四 · 制定相关规则并遵守在日常生活中，家长可以教孩子制定规则、遵守规则等社交技巧。比如，带孩子去游乐园玩，家长就可以告诉孩子，必须遵守规则，要和所有孩子轮流玩。当孩子和同伴一起玩的时候，可以鼓励孩子和同伴轮流玩玩具，制定一个固定的时间和规则，让孩子们一起遵守。可以一起玩的玩具，鼓励孩子一起玩。 方法五 · 创造分享的机会家长可以为孩子创造分享的机会，鼓励孩子分享自己的玩具、图书，强化孩子头脑中“分享”的概念。引导孩子明白：分享东西给别人，是有爱心、懂得谦让、友好的表现，让孩子体验与人分享的快乐，从而学会主动分享。 家庭教育 BRING UP ORGANIC 定期测评 及时调整 先测后定 因材施教 ENVIRONMENT PSYCHOLOGY ADVANCED