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孩子占有欲强,爱抢东西?试试这样引导!

发布时间:2021-01-28 浏览次数:0

孩子们在一起玩耍,

常常会出现这么一个现象:

前一秒还是一起玩的好朋友,

下一秒就为了玩具大打出手。

 

说起孩子抢玩具的现象,

真的是“化”难题,

估计没有哪个家长敢说

自己能够从容应对。


有什么方法能改正孩子抢东西的行为呢?

育儿宝典送上四个小妙招!


妙招一:延迟满足。家长可以分析孩子的合理需要,进行不同的延迟满足训练。

妙招二:建立同理心。可以通过角色扮演和阅读绘本等方法,引导孩子换位思考,体验他人感受。

妙招三:提高能力。提高孩子的社交技巧和语言表达能力,教会孩子用正确的方式与人沟通,通过合理的方式获得想要的东西。

妙招四:正确引导。当出现矛盾时,家长可以先观望等待,再及时制止,切忌当众斥责,学会用平和的方式引导、教育孩子。


孩子为什么会抢东西?

有以下几点原因:


1.与大脑额叶的发育有关


大脑额叶是参与抑制过程的重要生理机制,

孩子大脑额叶没有发展好,

对事物难有理性的自控,

例如延迟满足能力不足。

所以碰到别人拿着自己喜欢的玩具或零食,

他们无法马上拿到时,

会做出抢夺的行为。



2.道德意识发展不成熟

 

这个阶段的孩子道德水平不高,

他们只要自己觉得快乐就好,

不太在意别人的感受。

抢东西的行为不是孩子霸道,

只是孩子所处的心智发展阶段,

让他产生了这种行为。


3.和孩子的能力有关


有些孩子爱抢东西,

和语言能力和社交能力不足有关。

他们的语言能力不足以表达自己的需求,

或者没有掌握很好的沟通技巧,

就会用简单粗暴的“争抢”来解决问题。

4.孩子模仿学习的结果


孩子的模仿能力很强,

又缺乏自我判断,

如果在视频里看到抢东西的镜头,

或者有小伙伴发生过抢别人东西的行为,

孩子很容易会开始模仿这样的行为。


 


当孩子出现抢夺行为时,

家长不可一味批评,

也不可以纵容,

积极引导、正确教养才是好的选择。

这几个小妙招,照着做就对了!


方法一:延迟满足训练


家长可以通过买玩具等需求,

对孩子进行延迟满足训练。


比如家长可以在出门前,

和孩子约定好今天只能买一样玩具,

让TA逐渐学会自我控制,学会等待。

或者是孩子想要一个玩具,

需要完成家务后才能“兑换”。

不过对于饿了吃饭、渴了喝水、困了睡觉等

出于本能的需求,家长应该及时满足。


 

方法二:建立孩子的同理心


可以通过绘本学习、角色扮演等方式,

让孩子获得同理心。


家长可以带领孩子一起玩角色扮演游戏,

让孩子地理解别人的感受,

学会换位思考、教会孩子同理心。


 

年龄小的孩子,

家长可以和孩子一起阅读绘本,

教育孩子抢别人东西是不对的行为。


家长还可以经常和儿童表达自己的感受,

或者替儿童描述他的感受,

让他潜移默化的产生情绪感知的能力。


方法三:训练孩子社交技巧和语言表达能力


比如家长可以问孩子:

“我可以和你一起玩这个玩具吗?”

“我用这个和你换你爱吃的糖果可以吗?”,

通过一些孩子可以接受的方式,

渗透社交技巧和语言表达能力。


 

孩子之间争抢玩具的矛盾,

其实是为孩子们创造了交往机会,

家长们要善于利用这些机会,

发展孩子的语言表达能力和人际交往技巧。

平时在家里,

家长也可以创设模拟的场景,

让儿童多练习这些社交语言和技巧。


方法四:正确引导孩子的行为


抢东西其实是小孩的一种社会交往,

当家长发现自家孩子抢别人东西时,

家长可以留些时间给孩子双方自己解决,

但如果矛盾升级,

家长需要及时制止,

并且正确引导,

但不要过分强调和大声呵斥。


 

正确的做法应该是通过沟通,

让孩子主动将东西还给原主人,

或者用另一个东西吸引孩子的注意力后,

再将东西还给原主人。




孩子总把自己的话当“耳边风”,是很多家长十分头疼的问题。  说了好几遍,怎么一直像没听到似的不回应我?我家娃平时也不调皮捣蛋,为什么叫他做事情的时候都叫不动?孩子怎么总是不配合我? 家长们明明气炸,无奈却找不到解决的好办法!育儿宝典四个小妙招来帮您! 妙招一:以身作则。家长应当重视榜样作用,为孩子做出榜样。妙招二:沟通陪伴。和孩子交心沟通,真诚陪伴,建立信任的亲子关系。妙招三:转变方式。通过肢体接触或其它方式给孩子传递指令。妙招四:能力提升。提高听觉和前庭的能力,多给孩子做相关的练习,“对症下药”。  孩子为什么不听指令?我们一起来盘点下原因。 01.家庭氛围的相互影响 如果家庭成员中存在一种“爱搭不理”的行为,孩子可能会加以模仿。  爸爸妈妈可以反思下,自己在家中是不是也会出现这种行为,比如:爸爸回家就做甩手掌柜,面对妈妈发出的“求帮忙”信息,爸爸只会装聋。而妈妈在面对爸爸的需求时,是不是也因为一时的情绪化,而故意不回应?这些都会使孩子耳濡目染。 02.孩子表达不满情绪的一种方式 家长常常对孩子居高临下发号施令,一遍没有得到回应,家长就说个3、5遍。但是过多的唠叨会让孩子心情烦躁,使他选择性屏蔽家长的话。有时家长提出的要求,没有考虑到孩子的感受,孩子不愿意做却又没有能力反抗,也可能采取消极应对的方式。  不听指令可能是孩子被动攻击的一种方式,孩子不满意什么都被父母安排,自己没有自主权,于是借由这种方式来表达“抗议”。 03.和孩子的能力有关 孩子要听到指令、理解指令、并且执行,这个看似简单的过程,其实需要许多能力共同支持。 孩子一岁左右能听懂“一步指令”,四岁才能听懂“多步复杂指令”,不同年龄段能理解的指令难度不同,如果孩子不听指令,可能是家长给的信息超出了孩子目前的听觉能力水平。  如何家里搞定不听指令的娃?有没有不需要吼叫打骂就能解决的方式?快试试这几个小妙招! 方法一:给孩子树立榜样 家长是否发现,孩子不听你的指令,但却很听老师的话?这是因为老师给孩子树立了榜样。 家长应该要给孩子起到榜样作用,即使遇到了特殊情况,也要和孩子说明情况,进行沟通。  此外,在家庭成员互动的过程中,也要做到尊重彼此,在意每个人说的话,给孩子好的家庭氛围。 方法二:多沟通,多陪伴 多和孩子沟通,不仅是表达对孩子的要求,还要和孩子沟通彼此的情绪、情感和想法。跟孩子确定特殊的亲子时光时间,给予孩子高质量陪伴。多了解儿童,根据ta的能力对ta提出合理的要求,也找出孩子能接受的方式和ta进行沟通,家长愿意聆听孩子,孩子也会更愿意聆听。 方法三:不过多强调 避免过多强调,如果发布指令超过三次,孩子还没有反应,家长就不要继续强调,可以用孩子容易接受的方式辅助孩子完成指令,逐渐让孩子学会执行指令。 方法四:提升孩子相关能力 对于听广度较弱的孩子,家长在日常生活中,可以多做提升听觉能力水平的活动,让孩子能够接收到完整的指令。  孩子接收家长的指令,还会受到孩子前庭觉功能的影响,所以前庭失调的孩子,可能会出现听而不闻、视而不见的情况,可以增加孩子前庭方面的针对性训练。 定期测评 PSYCHOLOGY ADVANCED ORGANIC 及时调整 因材施教 BRING UP 先测后定 ENVIRONMENT 家庭教育