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孩子总把你的话当“耳边风”?别只会凶孩子,这些做法值得学习!
孩子总把自己的话当“耳边风”,是很多家长十分头疼的问题。 说了好几遍,怎么一直像没听到似的不回应我?我家娃平时也不调皮捣蛋,为什么叫他做事情的时候都叫不动?孩子怎么总是不配合我? 家长们明明气炸,无奈却找不到解决的好办法!育儿宝···
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日期:2021-04-09 阅读量:0
观察力强=更聪明!坚持这么做,你家孩子也可以变学霸!
每个孩子从出生开始就对一切充满了好奇,他们每天观察、探索着这个世界,但每个孩子的观察能力都不同。 生物学家达尔文这样评价自己:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机警,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”&···
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日期:2021-04-09 阅读量:0
这种“坏毛病”每个孩子都有!孩子有这样的现象,你会怎么做?
很多家长都有一个共同的烦恼:孩子不爱与人分享。 “我家孩子哪哪都挺好的,就是比较“自私”,不爱和别人分享。” “每次有小孩来家里玩,他都不爱分享玩具,我软硬兼施都不管用,搞得我也很尴尬。”“饭桌上他爱吃的菜,谁都不能碰,就连爷爷···
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日期:2021-03-24 阅读量:0
暑期后一个月比补习更要紧的是培养孩子这项能力!开学一鸣惊人!
放假天,孩子乖乖在家写作业;放假第二天,孩子开始有些松懈;...放假一周后,游戏、电视、零食停不下来! 近多妹收到很多爸爸妈妈的留言,说孩子假期在家诱惑太多,无法专心学习,担心孩子经过假期后,与学霸的差距越来越大。&nb···
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日期:2021-02-25 阅读量:0
孩子占有欲强,爱抢东西?试试这样引导!
孩子们在一起玩耍,常常会出现这么一个现象:前一秒还是一起玩的好朋友,下一秒就为了玩具大打出手。 说起孩子抢玩具的现象,真的是“化”难题,估计没有哪个家长敢说自己能够从容应对。有什么方法能改正孩子抢东西的行为呢?育儿宝典送上四个小妙招!妙招一:延迟···
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日期:2021-01-28 阅读量:0
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很多家长都有一个共同的烦恼:孩子不爱与人分享。 “我家孩子哪哪都挺好的,就是比较“自私”,不爱和别人分享。” “每次有小孩来家里玩,他都不爱分享玩具,我软硬兼施都不管用,搞得我也很尴尬。”“饭桌上他爱吃的菜,谁都不能碰,就连爷爷奶奶都不行。” 孩子不爱分享怎么办,育儿宝典送上五个小妙招! 妙招一 · 尊重物权尊重孩子的物权意识,帮助孩子发展出正确的物权观。妙招二 · 尊重意愿如果孩子愿意分享,给予鼓励,如果孩子不愿意分享,不强迫孩子,允许孩子对分享说“不”。妙招三 · 阅读绘本通过绘本引导孩子建立分享意识。妙招四 · 建立规则多带孩子跟其他小朋友玩,教孩子社交技巧,随着社交机会的增多,孩子更容易学会分享。妙招五 · 借机引导让孩子自己体会分享行为带来的快乐和友谊,比说教更容易让孩子接受。 不是孩子小气、自私,孩子不爱分享,有以下几点原因。 与孩子额叶发展水平有关额叶负责理性判断和行为自控,是儿童大脑发育中发展慢的脑区。儿童的额叶发展并不成熟,自我需求占主导,会出现不爱分享的情况。 物权敏感期 孩子2岁左右会进入一个物权敏感期。这个阶段的孩子对物品的控制权极强,不爱将自己东西分享给别人。这个表现并非自私,而是孩子自我意识的觉醒。 和家庭教养方式有关很多家庭都对宝宝百依百顺,孩子缺少与人分享的机会,这客观上催化了孩子的“自我中心感”,只考虑自己的意愿,不想把属于自己的东西拿出来分享。大人引导不得当大人提出要孩子分享东西时,孩子如果不答应,很多大人会假装要抢夺或是吓唬孩子。孩子是需要安全感的,在这样的情况下,孩子更加不能接受分享自己的东西。孩子不明白分享的意义在孩子心里,就是单纯地觉得“我把我的东西分享给你,你也该分享你的东西给我”。 孩子没有明白分享的意义,没有体会到分享的乐趣,所以不会产生分享行为。怎样才能让孩子学会分享?这么做才是正确的方式! 方法一 · 尊重孩子的物权要孩子学会分享,一定是以尊重孩子的物权为基础。 家长平时在家中,应该让孩子觉得他是自己物品的主人,对自己的物品有分配权,强调这一点会更容易让孩子产生分享的行为。 方法二 · 让孩子掌握做主权生活中很多家长在孩子不愿意分享时,会自作主张“帮”孩子分享,这可能会引起孩子的抵触情绪。让孩子体会到被尊重的感觉,相信他会大方地主动分享。 同时,家长在使用孩子的物品前,也一定要征求孩子的同意。 方法三 · 借助绘本建立分享意识家长可以和孩子一起阅读分享主题的绘本,通过绘本里的故事,教育孩子分享是懂谦让、友好的表现,分享会让他拥有更多的朋友,成为受欢迎、受喜欢的人,慢慢引导孩子学会分享。 方法四 · 制定相关规则并遵守在日常生活中,家长可以教孩子制定规则、遵守规则等社交技巧。比如,带孩子去游乐园玩,家长就可以告诉孩子,必须遵守规则,要和所有孩子轮流玩。当孩子和同伴一起玩的时候,可以鼓励孩子和同伴轮流玩玩具,制定一个固定的时间和规则,让孩子们一起遵守。可以一起玩的玩具,鼓励孩子一起玩。 方法五 · 创造分享的机会家长可以为孩子创造分享的机会,鼓励孩子分享自己的玩具、图书,强化孩子头脑中“分享”的概念。引导孩子明白:分享东西给别人,是有爱心、懂得谦让、友好的表现,让孩子体验与人分享的快乐,从而学会主动分享。 ADVANCED ORGANIC 因材施教 BRING UP 及时调整 家庭教育 先测后定 定期测评 PSYCHOLOGY ENVIRONMENT
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